O Almanaque da Música Brasileira para Crianças quer fortalecer a identidade sonora brasileira. O projeto de cunho social, artístico e educativo utiliza a história da música brasileira de concerto como ferramenta para a inclusão de crianças na apreciação desse gênero musical através de obras de compositores atuantes desde o período colonial, quando a música de câmara chegou ao Brasil até os dias de hoje. Assim, cumprindo com as determinações da Lei 13.278/16 (substituta da 11.769/08) de Ensino de Música e outras linguagens artísticas nas escolas de Educação Básica, contribuímos com a elaboração e acesso de um material qualificado.

 

Em 2018, esse projeto ganhou corpo quando a Diversa Produções e o Duonovo, junto com mais de 10 especialistas, criaram um livro ilustrado, oficinas de capacitação para professores, concertos didáticos em escolas públicas municipais de ensino fundamental, além do registro de um curta documentário, fotografias das ações e gravação de CD. Só nesta primeira edição foram mais de 100 professores e 5000 crianças atendidas diretamente nas ações que contemplaram 20 escolas da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Agora em 2022 ele percorre todo o estado do Paraná atendendo 20 escolas em 10 cidades: Cornélio Procópio, Coronel Vivida, Ibiporã, Mandirituba, Marialva, Palmeira, Prudentópolis, Santa Terezinha do Itaipu, São Mateus do Sul e Ubiratã.

 

Foi em uma aula de História da Música com o compositor Harry Crowl, que o Audryn teve a ideia de fazer um livro ilustrado, como os almanaques que colecionava nos anos 90, que contasse curiosidades dos compositores brasileiros mais representativos. Ele desenvolveu a ideia junto comigo e o Francisco até vislumbrarmos uma série de ações em escolas que contribuíssem com a formação de plateia. Sempre questionamos qual o nosso lugar, enquanto artistas brasileiros, no meio dessa linguagem de forte tradição e métodos europeus e ressaltamos como os compositores brasileiros construíram essa sonoridade borrando as fronteiras do popular e erudito.

 

Acreditamos na formação completa do indivíduo. Que as linguagens artísticas são capazes de despertar a criatividade, curiosidade e senso de coletividade. Que o contato com manifestações culturais desde muito cedo contribui para a formação de adultos críticos e empáticos. Para nós é tão natural, mas ainda é válido ressaltar que reconhecer a cultura de seu país é reconhecer-se a si mesmo e dar subsídios para sermos protagonistas de nossa própria história.

 

Nosso desejo é impactar o maior número de crianças cultivando o interesse dos pequenos em conhecer pessoas de carne e osso que somente com o amor pelo que faziam conseguiram escrever seus nomes na história de nosso país. Queremos que Chiquinha Gonzaga, Villa-Lobos e Egberto Gismonti sejam seus heróis, como os são para nós, que trabalhamos todos os dias inspirados por eles.

 

O Almanaque, enquanto material lúdico, nos parece um porta de entrada leve capaz de aguçar os sentidos. Ele foi a ferramenta encontrada pelo duo para criar um vínculo de parceria e responsabilidade entre nós e os professores. O nosso projeto é uma sementinha que precisará ser cultivada por eles. O objetivo é tornar a busca pela cultura musical uma experiência contínua por parte dos alunos, entendidos como o público futuro de salas de concerto e teatros, em atividades que se prolonguem para além das apresentações musicais.

 

Por Priscila de Morais